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Ziad MAJED

Lydia NICOLLET

Email : info-charter 5kL alliance21.org
Charter of Human Responsibilities

Administratrice et éditrice du site web de la Charte des responsabilités humaines.

Thèmes liés à cet auteur : Gouvernance, Droits de l’Homme, et responsabilité . Militaires et responsabilité . Education et responsabilité . Environnement et responsabilité . Economie et Responsabilité . Interculturel . Culture de paix . Entreprises . Droits de l’Homme . Médias . Migrants . Religion et spiritualité . Université . Citoyenneté . Démocratie . Responsabilité sociale . Changement climatique . Enfants . Environnement . Éducation à l’environnement . Gouvernance . Développement durable . Enseignants . Jeunes . Éducation . Écoles .

19 août 2011
Le processus CONFINT continue en Europe, vers Rio + 20 et au-delà !

De quoi s’agit-il ? Le projet Prenons soin de la Planète 2011-2012 a pour objectif de favoriser le dialogue entre jeunes européens sur les enjeux du développement durable pour renforcer leurs capacités d’action et d’engagement vers des sociétés durables. Il propose également des échanges entre les jeunes et les décideurs politiques sur les questions de l’engagement et du partage des responsabilités. Âge des jeunes concernés : 13–18 ans (délégués) et 18-30 ans (facilitateurs) Public visé : écoles ou (...)

 

7 juillet 2006
2ème Forum Mondial des Droits de l’Homme, Nantes, France, 10-13 juillet 2006

Pour partager des connaissances, créer des réseaux, promouvoir des bonnes pratiques, relier la notion de droits à celle de responsabilités.

 

Forum Social Mondial : A l’écoute et en discussion autour des responsabilités - 27 juillet 2005

Un groupe de membres des Comités régionaux de la Charte et des partenaires étaient à Porto Alegre, au Brésil, au Forum Social Mondial 2005. Nous étions là pour écouter, participer aux ateliers, pour certains en animer, discuter de la Charte des Responsabilités humaines et la diffuser. Les ateliers ont permis de présenter le processus en cours de la Charte, de susciter des débats sur la notion de (...)
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