Si el proyecto le interesa, ¡bienvenida a nuestro equipo!
El equipo de la Carta para Europa del sur, en colaboración con la Red Internacional para la Educación ambiental Polis basada en Grecia, está trabajando actualmente en un proyecto para crear material educativo. El material educativo se crea con niños que participan en cada fase de su desarrollo. El proyecto incluye la colaboración de (...) |
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Siguen unas notas de síntesis.
Una visita a Vanuatu fue organizada por una mujer ni vanuatuense, Andrina Thomas, que conocemos a través de sus estudios en una universidad en Nueva Zelanda. Nos enteramos que las mujeres están llevando grandes cargas de responsabilidades respecto a su clan familiar –y que en las zonas urbanas se agregan presiones de responsabilidad financiera sobre las mujeres que (...) |
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GUÍA PEDAGÓGICA
Esta guía pedagógica fue realizada en el marco del proyecto de la Conferencia Internacional Infantojuvenil « Cuidemos el Planeta », lanzado por los Ministerios de la Educación y del Medio Ambiente de Brasil, con el apoyo de la Fundación Charles Léopold Mayer para el Progreso del Hombre. En Francia y en Europa, está coordenado por la organización Monde Pluriel, en colaboración con el (...) |
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Somos jóvenes estudiantes de diferentes regiones de Brasil en la III Conferencia Nacional Infanto-Juvenil por el Medio Ambiente. Pequeños guerreros de la paz con el mismo propósito y el mismo deseo: cuidar a Brasil, movilizando a la población brasileña sobre los cambios ambientales globales. Reconocemos el panorama ambiental nacional y nos comprometemos a luchar y defender al medio ambiente, no (...) |
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La congregación invitó a Nina a volver en agosto para presentar un “sermón de invitado” como parte del Servicio del Agua anual. Para el Servicio del Agua se les pidió a los congregantes que trajeran agua de sus viajes o de lugares que han sido significativos para ellos. Durante el servicio todas las muestras de agua se vertieron en un vaso común para simbolizar el volver a juntarse y la unidad de lo (...) |
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Un proceso internacional
sobre los impactos del cambio de clima y los compromisos de la juventud
El Ministerio brasileño de Educación, en cooperación con UNESCO y el PNUMA –Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente– invita a todos los países de las Naciones Unidas a participar en una Conferencia internacional infantojuvenil para el medio ambiente para involucrar a la juventud de (...) |
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Actividades regionales -
América Latina -
Presentación detallada
, 29 de junio de 2009
[Conferencia Internacional infantojuvenil "Vamos a cuidar del planeta", Brasil 2010 - Presentación de 20 páginas, descargable en formato pdf] |
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[UNESCO Etxea - Centro UNESCO del País Vasco] La crisis ambiental - La Educación Ambiental: una respuesta a la crisis ambiental - Funciones de la Educación Ambiental - Objetivos de la Educación Ambiental - Educación y gestión ambiental - También documentos disponibles : Biodiversidad - La Atmósfera - Agua Dulce - Mares y Océanos- La Energía. [Los Bosques] [Las Ciudades] [Esp. Naturales Protegidos] (...) |
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El concepto de «huella ecológica» podría ser valorizado como herramienta pedagógica en el marco de acciones de comunicación y educación en torno a la noción de responsabilidad, con el fin de que tomemos conciencia de nuestra responsabilidad y del impacto de nuestro propio modo de vida sobre el medioambiente. Por lo tanto, ofrece un potencial importante para el desarrollo de una actitud responsable. (...) |
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Mi amiga Margret Wegmann, la representante de una pequeña asociación alemana de voluntarios que ayuda a los jóvenes minusválidos en Georgia y yo, tuvimos la idea de ayudar a jóvenes minusválidos a integrarse en la sociedad mediante una actividad responsable, lúdica, instructiva, ecológica y lucrativa. Así pues, la asociación financió la renovación de la escuela Saint-George (escuela para jóvenes (...) |
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[Presentación de 9 páginas, formato pdf y resumen de 2 pgs, descargables] El Gobierno Brasileño, por intermedio de sus Ministerios de Educación y Ambiente, invita a las naciones del mundo a que participen de la Conferencia Internacional Infantojuvenil – ’Cuidemos el Planeta’ que ocurrirá en Brasilia, Brasil, de 5 a 10 de junio del 2010. (...) |
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El 19 de abril de 2008 en Kaspi (Georgia) el equipo de facilitación Georgiana ha completado el proyecto "hagamos nuestro pueblo más limpio y más bonito" con la ONG "Comunidad de mujeres Thezami”. Tsisso Chipashvili presentó la Carta y facilitó el taller "Los niños y la responsabilidad" frente a 80 alumnos y profesores.
Luego los tres grupos de alumnos plantaron 31 árboles en el centro del pueblo (...) |
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Actividades regionales -
América Latina -
Objetivos y principios
, 15 de febrero de 2008
Objetivos
Contribuir a hacer posible que se afronten los graves problemas sociales y medioambientales del planeta, a través de medios educativos y de la participación de la comunidad.
Permitir que la mayor cantidad posible de jóvenes, profesores y comunidades escolares se involucren a nivel local con los problemas del planeta, asumiendo responsabilidades para construir sociedades sostenibles, (...) |
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¿Qué es la Conferencia de los Niños sobre el Medioambiente?
Se trata de una campaña educativa que gira en torno a la dimensión política del entorno y la lleva hasta las escuelas y otros tipos de organizaciones para niños y jóvenes.
Moviliza e implica a los niños en la investigación científica y a sus comunidades en el debate sobre los desafíos contemporáneos originados por los problemas sociales y (...) |
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Cronograma
2007: establecimiento de los Acuerdos de Cooperación Internacional entre Brasil, los países participantes y sus socios
Formación, en cada país, de un Grupo de Coordinación compuesto por tres pilares (un trípode): 1) la Administración Pública (Ministerios de Educación, Medioambiente y otros, como Cultura, Ciencia y Tecnología...); 2) las universidades; 3) la sociedad civil (ONG y (...) |
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El gobierno brasileño, por medio de los ministerios del medio ambiente y de educación, se propone realizar la Conferencia Internacional de los Niños para el Medio Ambiente “Cuidemos el Planeta”, en 2010, incluyendo un amplio proceso de consulta internacional. |
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La cuarta Conferencia internacional sobre la educación ambiental organizada por la UNESCO, el PNUMA y otros copartícipes en colaboración con el Centro para la educación ambiental, Ahmedabad, India, se celebró en Ahmedabad entre el 24 y el 28 de noviembre de 2007.
Hubo alrededor de 30 sesiones de grupo de trabajo cuyos temas variaban de “espacios informales de aprendizaje”, “educación hacia las (...) |
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El equipo de Filipinas de La Carta de Responsabilidades Humanas, CRH Filipinas, y su homólogo basado en India, CRH India, representado por Sudha Reddy, junto con la World Youth Water Alliance (Alianza Mundial de los Jóvenes para el Agua), representada por John Anugraha, lanzaron una acción conjunta que se centró en la concientización medioambiental entre alumnos de escuelas seleccionadas de la (...) |
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Serie publicada por el equipo europeo de la Carta
Publicaciones : Actuar con Responsabilidad (cuadernillo N° 1)
El objetivo de la colección de cuadernillos « Actuar con Responsabilidad » es presentar herramientas y ideas novadoras, concretas, para una acción cotidiana responsable.
El primer N° de la colección está dedicado a la noción de "huella ecológica" y busca analizar cómo podemos reducir (...) |
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La Carta de las Responsabilidades Humanas fue usada eficazmente en varios países (entre ellos Brasil, India, Grecia y Nueva Zelanda) para promover la reflexión y la acción para la protección, la conservación y la sostenibilidad medio ambiental.
Estamos en víás de trabajar con varias escuelas y centros de educación medio ambiental para introducir la Carta y el concepto de responsabilidad como (...) |
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El taller nacional Final del Equipo Wizkids 2006 tuvo lugar el 10 de noviembre, y se terminó con el Evento Final, después de un programa interdisciplinario de una semana. Aquí tienen una descripción del proceso del taller. Fue una experiencia muy fuerte que permitió un aprendizaje mutuo. |
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Después de la Conferencia, Edith Sizoo, Coordenadora del Equipo Internacional de la Carta, escribió al Sr Presidente Lula y sus Ministros Doña Silva y Don Haddad. |
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"A la juventud no le preocupa mucho su destino sino la esperanza."
Un profesor brasileño
Imagínese…
Implicar a 12.000 escuelas y las comunidades de su entorno, movilizando en un año a casi cuatro millones de personas para reflexionar sobre cuestiones fundamentales relativas al futuro de la humanidad y la supervivencia del planeta, organizando conferencias en algunos de los 27 estados del país (...) |
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BANGALORE MARATÓN de CICLISMO, 22 de enero, 2006: "Cuál es nuestra Responsabilidad por un Aire Limpio en Bangalore?". Actividad apoyada por Pipal Tree, y por Solar Generation - GREEN PEACE, para estudiantes escolares, con el tema "Hacer ciclismo para un futuro Limpio." Para una toma de conciencia de la aumentación de los niveles de contaminación en la ciudad, de la importancia del aire (...) |
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En estos últimos tiempos se han podido ver en las calles de París y de otras ciudades francesas una serie de carteles chocantes. Bajo la foto de un delfín muerto, acostado en el suelo de una casa, rodeado del cable de una bombilla eléctrica encendida, se puede leer: "quand tu laisses la lumière allumée sans raison, tu détruis notre planète" (cuando dejas la luz encendida sin motivo, destruyes nuestro (...) |
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En Brasilia, del 3 al 11 de septiembre de 2005, tuvo lugar el IIdo Encuentro de los Jóvenes para el Medio ambiente, involucrando a Jóvenes de todos los estados de Brasil, en preparación a la IIda Conferencia Nacional de los Niños y los jóvenes para el Medio ambiente. El trabajo incluye una reflexión sobre la Carta de las Responsabilidades Humanas que involucran a millones de personas (57 000 (...) |
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La Biblioteca de las Responsabilidades Humanas se ha creado como biblioteca comunitaria con la biblioteca escolar del Center for Positive Futures en Barangay Banaba, San Mateo, Rizal. La biblioteca ofrece libros, documentales y películas sobre la promoción de la responsabilidad medioambiental y social.
La Biblioteca apoyará una serie de actividades para incitar al desarrollo de las (...) |
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