O que é a conferência infantojuvenil pelo meio ambiente ? - A experiência brasileira
Objetivos - Alguns princípios Cronograma - Resultados esperados Conferência Internacional Infantojuvenil Pelo Meio Ambiente Oficina Valores e Responsabilidades Passo a Passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola - Documento metodológico Video Convite para a Conferência internacional infanto-juvenil pelo medio ambiente |
Início Atividades Atividades regionais América Latina Brasil Conferência internacional infanto juvenil - "Vamos cuidar do planeta" - Brasil 2010 Publicado em 14 de fevereiro de 2008
Cronograma y resultados esperados
Temas fortes ligados:
Educação e responsabilidade .
Meio ambiente e responsabilidade .
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Cronograma2007: establecimiento de los Acuerdos de Cooperación Internacional entre Brasil, los países participantes y sus socios Formación, en cada país, de un Grupo de Coordinación compuesto por tres pilares (un trípode): 1) la Administración Pública (Ministerios de Educación, Medioambiente y otros, como Cultura, Ciencia y Tecnología...); 2) las universidades; 3) la sociedad civil (ONG y movimientos juveniles).
2008: lanzamiento mundial Definición colectiva, junto a los Grupos Directivos, de las normas para la Conferencia y la propuesta de los materiales educativos.
2009: conferencias en las escuelas y conferencias nacionales de los niños sobre el medioambiente La celebración de conferencias en las escuelas, seguidas de conferencias nacionales en cada país, con procedimientos claros para los debates temáticos, la construcción colectiva de una Carta de Responsabilidades, la participación de los delegados de las escuelas y la elección de la delegación de cada país para la Conferencia Internacional de 2010. 2010: Conferencia Internacional (julio) Reunión multicultural de las delegaciones elegidas democráticamente procedentes de todos los países participantes. La Conferencia Internacional elaborará una Carta Internacional de Responsabilidades «Cuidemos del planeta», una síntesis de los compromisos asumidos por los niños para la construcción de sociedades sostenibles. Resultados esperados La participación del 5% de las escuelas primarias (cursos 5º a 8º, o equivalentes), en los países que tomen parte.
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