Para siempre joven, para siempre verde

La cuarta Conferencia internacional sobre la educación ambiental organizada por la UNESCO, el PNUMA y otros copartícipes en colaboración con el Centro para la educación ambiental, Ahmedabad, India, se celebró en Ahmedabad entre el 24 y el 28 de noviembre de 2007.

Hubo alrededor de 30 sesiones de grupo de trabajo cuyos temas variaban de “espacios informales de aprendizaje”, “educación hacia las sustentabilidad”, “recursos naturales en ecosistemas frágiles” hasta “juventud: prescriptores de educación para el desarrollo sustentable (EDS)”. Más de 100 representantes de la juventud de 25 países, entre los cuales India, Ruanda, Costa Rica, Canadá, Australia y Francia, se habían reunido para compartir sus experiencias y proponer su plan de acción para la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable.

La sesión de trabajo de los jóvenes aprovechó varias presentaciones de estudios de caso prácticos sobre iniciativas de EDS que involucran a la juventud. Durante la presentación hubo una deliberación sobre los valores y principios que guían la educación para el desarrollo sustentable.

Casi todos los miembros de la Iniciativa de Jóvenes de la Carta de la Tierra liderados por Dominic Stucker (coordinador internacional) estuvieron presentes y contribuyeron de muchas formas a la conferencia que promueve los valores y la ética tomados de la Carta de la Tierra.

Anugraha John, representando la red de jóvenes SAYEN (South Asia Youth Environment Network, o Red surasiática de jóvenes para el medioambiente) presentó a los jóvenes participantes en un taller varias actividades del Youth Water Alliance (Alianza de los jóvenes por el agua), del Foro China-India y actividades sociales populares locales en Bangalore, India, inspiradas por la Carta de Responsabilidades Humanas.

Los participantes enfatizaron la importancia de establecer una estrategia integrada que los jóvenes podrían llevar a cabo, o por lo menos en que podrían implicarse, el lo que se refiere a cualquier esfuerzo para lograr un desarrollo sustentable. Se propuso en la conferencia que no sólo la EDS se debería dirigir a los jóvenes, pero que también se debería incluirlos en el diseño y proceso de aplicación, así como promover cooperación entre jóvenes.

Grupo de trabajo 07, “Los jóvenes: prescriptores de tendencias en la EDS”

La perspectiva de la juventud sobre el desarrollo sustentable: “El desarrollo sustentable es el compromiso de equilibrar todas las actividades de desarrollo de la sociedad mientras conservando el medio ambiente. Debemos garantizar la integridad ambiental con un trabajo común para implicar a la población y darle el poder, creando así un futuro seguro para todos."

Recomendaciones del taller de jóvenes

1. Se deben incluir a la juventudes, y capacitarla a participar, en todos los procesos de toma de decisión para contribuir significativamente a tomar opciones sustentables.
2. Adoptar un modelo de aprendizaje mutuo, colaborativo e intergeneracional.
3. Integrar la EDS a toda forma de educación, incluso la educación popular, de tal manera que sea pertinente, adecuada y accesible.
4. Usar la educación como herramienta para cambiar la mentalidad colectiva de las naciones de un paradigma de buscar ganancias a uno de desarrollo mundial sustentable.
5. Incorporar los valores de sustentabilidad en los procesos de aprendizaje, y concentrarse en poner estos valores en práctica cotidiana.
6. Debe haber una aplicación inter e intra-sectorial de las políticas de desarrollo sustentable que atraviese todos los sistemas de gobernanza.
7. Debe haber implicación de la juventud en el desarrollo de los programas de estudio en EDS. Instar a las naciones a desarrollar un calendario para la aplicación de las recomendaciones de Ahmedabad, para desarrollarlo, así como un sistema de rendición de cuentas.
8. Incorporar cuestiones de derechos humanos en todo desarrollo como estrategia que se habrá de aplicar.