Méthodologie

Le Conseil s’est d’abord engagé dans une discussion sur la Charte. Puis, à partir de leurs conditions locales, leurs membres ont établi un plan d’action sur la manière d’exercer leurs responsabilités en tant que leaders des jeunes.

Ils ont abouti à un plan d’action pour former des enfants âgés de 5 à 8 ans aux responsabilités environnementales.
Dans ce programme éducatif, ils utilisent des feuilles d’arbres pour enseigner aux enfants des concepts mathématiques. Le programme s’appuie aussi sur la projection d’un film sur la coopération et la lutte dans le monde animal. Pour concrétiser les leçons, les participants ont effectué la visite d’un barrage et d’un centre écologique.

Le défi est d’arriver à impliquer plus de jeunes dans la construction de la communauté et dans la promotion de la responsabilité environnementale dans une communauté, alors qu’il y règne une apathie générale pour les activités propres à la communauté.


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Responsibility of the Youth for the Environment Background and objectives Environmental Management - Exemplary Service to Community Methodology Mid-project report : Learnings Plan of activities Youth Leaders Participants	Home Activities Regional Activities Asia Philippines Youth and Responsibilities Responsibility of the Youth for the Environment Published on 17 March 2006 Translations available in: English (original) . Español . Méthodologie by Pinky CASTELO CUPINO
	Le Conseil s’est d’abord engagé dans une discussion sur la Charte. Puis, à partir de leurs conditions locales, leurs membres ont établi un plan d’action sur la manière d’exercer leurs responsabilités en tant que leaders des jeunes. Ils ont abouti à un plan d’action pour former des enfants âgés de 5 à 8 ans aux responsabilités environnementales. Dans ce programme éducatif, ils utilisent des feuilles d’arbres pour enseigner aux enfants des concepts mathématiques. Le programme s’appuie aussi sur la projection d’un film sur la coopération et la lutte dans le monde animal. Pour concrétiser les leçons, les participants ont effectué la visite d’un barrage et d’un centre écologique. Le défi est d’arriver à impliquer plus de jeunes dans la construction de la communauté et dans la promotion de la responsabilité environnementale dans une communauté, alors qu’il y règne une apathie générale pour les activités propres à la communauté.