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Rapports

20 février 2008
Réseaux, alliances et responsabilité citoyenne au Brésil en 2007 par Isis de PALMA

Action de Responsabilité Citoyenne dans la Ville de São Paulo São Paulo est la plus grande ville d’Amérique du Sud avec 12 millions d’habitants et d’immenses problèmes sociaux. Les actions de « R » dans la ville de São Paulo articulées par le Movimento Nossa São Paulo Outra Cidade (mouvement notre São Paulo : une autre ville) prétendent donner l’exemple pour les autres villes du Brésil et ont été inspirées par le modèle de participation citoyenne de Bogota en Colombie. Le Movimento Bogotá Como Vamos (...)

 

11 avril 2005
Renforcement des activités collectives internationales en 2005 par Isis de PALMA

Nous devons profiter de notre force en tant que groupe international pour développer plus d’activités avec tous les Comités régionaux de la Charte et les partenaires.

 

Prévisions d’activités brésiliennes en 2005 et à moyen terme - 6 avril 2005, par Isis de PALMA

Continuer la mise en oeuvre des stratégies prévues pour la première année. Conférences de presse suite à la publication des cahiers de propositions de l’Alliance et présentation de la Charte aux journalistes. Tables rondes avec 3 groupes socioprofessionnels stratégiques importants : politiciens, journalistes et chefs d’entreprises. Discussions sur des actions pour toucher aux contradictions du système dans ces trois milieux. Récolte d’éléments pour publier un livre sur les engagements (...)

2004, Brésil : lancement de programmes locaux et nationaux - 6 avril 2005, par Isis de PALMA

Pour travailler sur les priorités, nous avons commencé à avancer sur les trois objectifs mentionnés dans l’article Objectifs. Nos priorités touchaient 4 domaines : l’Éducation, les secteurs sociaux et la gouvernance, la Culture et la Communication, ciblant les milieux suivants : mouvements pour l’environnement, enseignants et réseaux de jeunes, Droits de l’Homme et mouvements pour la paix, entités pour la citoyenneté active, ouvriers dans les milieux culturels et pédagogiques. Le lien le plus important (priorité) établi fut au niveau gouvernemental, avec des programmes pédagogiques qui appuieront et faciliteront la création du réseau au Brésil.


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