Un camp de la paix

Camp de la paix organisé par la Community of Learners Foundation dans une communauté urbaine pauvre à Barangay Payatas, Quezon City. La Community of Learners est une école non traditionnelle qui enseigne la responsabilité sociale à ses étudiants, qui sont de familles de classe moyenne et aisée.

Les personnes qui dirigent ce lycée pour classes moyenne à aisée, ont mené un camp de la paix en partenariat avec les dirigeants d’une école pour des classes plus basses, du Center for Positive Futures à San Mateo, Rizal.

Le camp de la paix mené en décembre 2004 était soutenu par l’Alliance. Les organisateurs avaient pour partenaire local une organisation de propriétaires dans le quartier (barangay) composée principalement de femmes. Les élèves de classe moyenne du lycée ont fait avec des enfants de la communauté âgés de 4 à 12 ans des travaux artistiques, des jeux, ils leur ont raconté des histoires, et ont animé d’autres activités pour inciter à la paix et l’amitié entre enfants de milieux différents.

Cette activité a donné lieu à la publication des réflexions des enfants, notamment sur le concept de responsabilité.

Un autre camp de la paix a été organisé en décembre 2005, avec des activités de loisirs telles que des travaux artistiques et des jeux.

L’objectif était d’organiser des activités pour les membres les plus pauvres de la communauté de San Mateo afin de dépasser les différences de cultures et de niveau socio-economique.

Sur le plan méthodologique, il s’agit de mettre en œuvre le Camp de la Paix, qui est ensuite planifié par les responsables de deux écoles de milieux socioculturels différents. Après ce camp de la paix - une journée d’activités - ces mêmes responsables doivent discuter ensemble de la Charte et de sa pertinence pour eux, en tant que responsables d’écoles.


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Les jeunes et la responsabilité Code éthique pour les jeunes Engagement de la jeunesse philippine pour la protection de la planète Terre Le Festival du film pour l’environnement fait des vagues Responsabilité sociale dans l’éducation secondaire	Accueil Activités Activités régionales Asie Philippines Les jeunes et la responsabilité Publié le 27 mars 2006 Traductions disponibles en : English (original) . Español . Un camp de la paix par Pinky CASTELO CUPINO Thèmes généraux liés : Culture de paix . Écoles . Jeunes .
	Camp de la paix organisé par la Community of Learners Foundation dans une communauté urbaine pauvre à Barangay Payatas, Quezon City. La Community of Learners est une école non traditionnelle qui enseigne la responsabilité sociale à ses étudiants, qui sont de familles de classe moyenne et aisée. Les personnes qui dirigent ce lycée pour classes moyenne à aisée, ont mené un camp de la paix en partenariat avec les dirigeants d’une école pour des classes plus basses, du Center for Positive Futures à San Mateo, Rizal. Le camp de la paix mené en décembre 2004 était soutenu par l’Alliance. Les organisateurs avaient pour partenaire local une organisation de propriétaires dans le quartier (barangay) composée principalement de femmes. Les élèves de classe moyenne du lycée ont fait avec des enfants de la communauté âgés de 4 à 12 ans des travaux artistiques, des jeux, ils leur ont raconté des histoires, et ont animé d’autres activités pour inciter à la paix et l’amitié entre enfants de milieux différents. Cette activité a donné lieu à la publication des réflexions des enfants, notamment sur le concept de responsabilité. Un autre camp de la paix a été organisé en décembre 2005, avec des activités de loisirs telles que des travaux artistiques et des jeux. L’objectif était d’organiser des activités pour les membres les plus pauvres de la communauté de San Mateo afin de dépasser les différences de cultures et de niveau socio-economique. Sur le plan méthodologique, il s’agit de mettre en œuvre le Camp de la Paix, qui est ensuite planifié par les responsables de deux écoles de milieux socioculturels différents. Après ce camp de la paix - une journée d’activités - ces mêmes responsables doivent discuter ensemble de la Charte et de sa pertinence pour eux, en tant que responsables d’écoles.