Colaboradores

Aotearoa-Nueva Zelanda

La difusión debe pasar necesariamente por una primera etapa de vinculación con grupos culturales y diversas organizaciones asociadas.

Dos de los miembros de nuestro Comité ampliaron su implicación actual en organizaciones de Derechos Humanos dando relevancia a la Carta de las responsabilidades humanas. En Nueva Zelanda, la Comisión de Derechos humanos incluye el concepto de responsabilidad y se ha mostrado interesada en un principio en desarrollar este aspecto en sus actividades. La Comisión dio su acuerdo previo para colaborar en la organización de un simposio sobre las responsabilidades humanas.

Como la Gobernanza Ética ha sido identificada como tema central de nuestras actividades, es conveniente que trabajemos en colaboración con los centros universitarios de investigación tales como el Treaty of Waitangi Institute (Instituto del Tratado de Waitangi).

En muchos casos hemos introducido el concepto de la Carta en diversas organizaciones en el transcurso de nuestro trabajo o en asociación con ellos y hemos dado un ’folleto’ de la Carta.

Las redes con las cuales estamos asociados y en las cuales hemos introducido el concepto de una Carta de las responsabilidades humanas incluyen a:

 La Comisión de Derechos Humanos - Presentar la Carta en un foro de la Comisión de derechos humanos con vistas a integrarla dentro del programa educativo sobre derechos humanos.

 Career Services Board (Consejo de orientación profesional) – Utilizar la Carta de las responsabilidades humanas para apoyar el desarrollo, por parte del Consejo, de las prácticas de buena gobernanza/buena ética.

 Conservation Board (Consejo para la conservación) – Enfoque preliminar de la reintegración de los conceptos de la Carta en la práctica del Consejo.

 Asesor y autor pedagógico – Apoyar la Carta mediante la redacción regular de una columna.

 Asesores de investigación – Discusión y comentarios sobre el texto de la Carta.

 Grupos de la comunidad indígena de Aotearoa (Maorí) y del Pacífico (Samoa) – Discusión sobre el texto de la Carta y elaboración del concepto de responsabilidad.

 Algunos sectores profesionales tales como Not-for Profit Management (gestión no lucrativa), la educación, la investigación en el nivel terciario, la salud pública y comunitaria – Integración del concepto de responsabilidad en la investigación y en los libros académicos.

 The Human Rights Foundation (Fundación de derechos Humanos)

 El proyecto Nga Runuku Kaitiakitanga

 Association for the study of Literature and the Environment (Asociación por el estudio de la literatura y el medio ambiente)

 Departamento de ciencias de la tierra, Universidad de Victoria en Wellington

 Nofoalii Cultural Centre, Samoa

 Sección de las islas pacíficas, Centro familiar (Family Centre), Lower Hutt

 Green Party (Partido Verde), Nueva Zelanda

 Una selección de redes escolares y pedagógicas y agencias de educación popular

 Redes de justicia social, incluyendo :

• Red por el tratado nacional de Waitangi

• Kotare - un centro independiente para el análisis social, la educación y el apoyo militante