| Intercambio de experiencias
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Nina Gregg y Rachel Trajber tomaron parte en noviembre del 2007 en la conferencia anual de la Asociación Norteamericana de Educadores Ambientales. Más de mil maestros, militantes y políticos asistieron a la conferencia, que ofreció talleres, presentaciones, demostraciones, documentos de investigación académica, mesas redondas y sesiones de estrategia.
Nina y Rachel facilitaron un taller sobre “La (...) | |
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1- Introducción
Del 7 al 9 de mayo de 2006, la confederación multisectorial SANLAKAS organizó un campamento de jóvenes para el desarrollo cultural que tuvo lugar en Tanza, Cavite. 43 jóvenes líderes provenientes de distintas organizaciones de la metrópolis de Manila participaron del evento. Las actividades del campamento fueron diversas: música, arte, teatro, talleres de comunicación y una discusión (...) | |
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La idea de compartir conocimientos y técnicas está presente en muchas experiencias de formación autogestionada que caben en el concepto de educación popular, pero ¿qué es lo que diferencia a la escuela de la multiversidad respecto de otras iniciativas?
En pocas palabras, la escuela de la Multiversidad es una instancia autogenerada de conocimientos que desde la óptica de los pobres intenta rescatar (...) | |
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Cuestionario bilingüe (español-árabe). Si bien fue redactado apuntando a un público egipcio, puede transponerse fácilmente y ser utilizado en otros contextos políticos y socioculturales. cible un public égyptien, mais qui peut facilement être transposé et utilisé dans d’autres contextes politiques et socioculturels. | |
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Se definió realizar un Foro-taller que permitiera escuchar diversas experiencias sobre la responsabilidad en la construcción de la vida digna para todas las personas. En esa perspectiva se planteo la participación de funcionarios públicos, organizaciones sociales y comunitarias, estudiantes, docentes, ONG, empresarios, sindicatos, etc.
Objetivos del Foro
Reflexionar sobre la responsabilidad (...) | |
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Felipe y yo llegamos a un extraño y pequeño refugio para peatones en medio de una avenida muy concurrida. Hacía calor y había viento, nos costó atar nuestra bandera a un poste con un hilo y al poco rato se voló.
Algunos jóvenes de distintos países estaban medio dormidos acostados en el césped, demasiado cansados e indolentes como para escucharnos. El micrófono tenía un soporte fijo y no podía ser (...) | |
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Lille, diciembre de 2001, el texto de una Carta de las responsabilidades humanas es presentado a 400 ciudadanos provenientes de 120 países y de 25 medios socioprofesionales en el cierre de la Asamblea Mundial organizada por la Alianza para un mundo responsable, plural y solidario. Ética, responsabilidad individual o colectiva, dignidad, paz duradera y bien común alimentan algunos de los grandes (...) | |
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¿Por qué la aplicación de los principios de la Carta de las responsabilidades humanas constituye una solución para la prevención y el manejo de los conflictos en África? (Encuentro del 22 y 23 de abril de 2004) | |
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La Carta de las responsabilidades humanas al servicio del género y de la igualdad entre hombre y mujeres en África : discusiones organizadas por un grupo de Mujeres. | |
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La Carta
Ejército y responsabilidad 
Código ético para los jóvenes
Una experiencia de conversación de calle en Porto Alegre