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Métodos
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26 de outubro de 2008
Fogo
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Facilitar debates e oficinas
Breve introduccion Esta ferramenta metodológica para debates pode ser de grande utilidade para auxiliar grupos a identificar problemas locais, buscar os valores que estão por trás de interesses (...) |
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IIIa Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, novembro 2008 |
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Este documento relata a experiência inédita e exitosa da II Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente realizada pelos Ministérios da Educação e do Meio Ambiente.
Apresentamos aqui o (...) |
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Este texto apresenta a ação "Conversas de rua", sua história e metodologia para que sejam colocados em prática, com base na experiência de 23 diálogos propostos e coordenados pelo Grupo São Paulo da (...) |
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Uma metodologia baseada nos encontros e as publicações |
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construir uma rede
Informar, educar
Fogo
- 26 de outubro de 2008
O caderno fogo (pdf) traz explicações sobre fontes, geração e usos da energia, mobilidade e seus impactos ambientais no decorrer dos séculos, além de dicas de como trabalhar o tema para enfrentar as (...) |
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Terra
- 26 de outubro de 2008
Este caderno (pdf) aborda a questão da biodiversidade, com informações sobre espécies ameaçadas de extinção e soluções para salvá-las. Traz ainda o debate sobre as inter-relações da perda de biodiversidade (...) |
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Água
- 26 de outubro de 2008
Neste caderno (pdf) mostra-se a importância da água para todos os ciclos da vida e propõe-se o debate sobre como esse precioso líquido está ameaçado por problemas como poluição, desmatamento e o (...) |
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Ar
- 26 de outubro de 2008
O caderno (pdf) ar aborda a especificidade da composição da atmosfera, que deu ao ar a capacidade de reter o calor dos raios solares na dose certa para haver vida na Terra. Frente ao perigo do (...) |
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IIIa Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, novembro 2008 |
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Este documento relata a experiência inédita e exitosa da II Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente realizada pelos Ministérios da Educação e do Meio Ambiente.
Apresentamos aqui o (...) |
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Construir um processo de difusão
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