Educación y diversidad cultural: lecciones desde la (...)

El libro presentado, segundo volumen de la Colección Innovemos, es el resultado del análisis y la reflexión de un conjunto de experiencias innovadoras de varios países de América Latina, que responden con pertinencia pedagógica al contexto cultural de los estudiantes y ofrecen una educación orientada al conocimiento, comprensión y diálogo entre diferentes culturas.

El aporte de las experiencias reside en el reconocimiento y valoración de la diversidad étnica y cultural de sus estudiantes y comunidades, como punto de partida para el desarrollo de nuevos aprendizajes y afirmación de su identidad.

El libro fue escrito por Carolina Hirmas, profesional de la Red de Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe. Red que pertenece a la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de UNESCO.


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Regional Integration An Educational-innovation Experience in Chile Incorporating the Andean People’s Socioenvironmental Knowledge Charter of Human Responsibilities: a tool to build up an alternative society Education and Cultural Diversity: Lessons from Innovative Practices in Latin America News from the Charter in Bolivia Notas para la Reflexión de las Responsabilidades frente a la Integración Latino-Americana On the Road to a Citizens Assembly - Chile, May 2007 On the Road to a Regional Citizens Assembly in 2010 Why is the Bolivarian victory a perfect storm? World Governance of Ressentiment	Home Activities Regional Activities Latin America Regional Integration Published on 8 February 2010 Translations available in: français . English . Educación y diversidad cultural: lecciones desde la práctica innovadora en América Latina Associated Central Topics: Cross-culturalism, dialog and multilingualism . Education and responsibility . Associated General Topics: Cross-cultural . Education . Schools .
	El libro presentado, segundo volumen de la Colección Innovemos, es el resultado del análisis y la reflexión de un conjunto de experiencias innovadoras de varios países de América Latina, que responden con pertinencia pedagógica al contexto cultural de los estudiantes y ofrecen una educación orientada al conocimiento, comprensión y diálogo entre diferentes culturas. El aporte de las experiencias reside en el reconocimiento y valoración de la diversidad étnica y cultural de sus estudiantes y comunidades, como punto de partida para el desarrollo de nuevos aprendizajes y afirmación de su identidad. El libro fue escrito por Carolina Hirmas, profesional de la Red de Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe. Red que pertenece a la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de UNESCO.

Educación y diversidad cultural: lecciones desde la práctica innovadora en América Latina